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高考小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式和(hé)例题

　　小说(shuō)标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事(shì)件或(huò)关键人、物，成(chéng)为(wèi)全文(wén)的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动，吸引读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致可分为六大(dà)类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标(biāo)题中(zhōng)出(chū)现具体事物、或(huò)具体(tǐ)情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出线索(suǒ)是什么(me)：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿(chuān)全(quán)文，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整。

小说标题的(de)作用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用(yòng)答(dá)题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题的(de)表层义体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？：（词语的(de)含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻义体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？、象征义）；人物与(yǔ)人物的(de)关系（表明人物性格、表(biǎo)明(míng)作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答(dá)题(tí)格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解(jiě)文章标题关键词(cí)的(de)本义(yì)，字面义入手(shǒu)，联系(xì)文章(zhāng)内容，得(dé)出标(biāo)题的深层含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手法入手，联系文(wén)章的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理解标题的(de)含义或(huò)作(zuò)用。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感(gǎn)情，主题思(sī)想入(rù)手，分析(xī)标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的(de)常(cháng)见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具(jù)有象征意(yì)义(yì)。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象(xiàng)；关联主要情节；贯穿(chuān)全(quán)文线(xiàn)索；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激发(fā)读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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